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在高校思想政治教育工作中贯彻党的十八大精神
2012-11-21 15:28 贵州省遵义医学院人文社科学院 黄宇  审核人:

党的十八大是在我国进入全面建成小康社会决定性阶段召开的一次十分重要的大会。胡锦涛总书记在十八大上所作的报告,认真总结了党的十七大以来五年的工作,回顾总结了近十年来全面建设小康社会的伟大实践和宝贵经验,对继续深化改革开放、扎实推进社会主义现代化建设、实现全面建成小康社会的宏伟目标作出了新的部署,对以改革创新精神全面推进党的建设科学化水平提出了明确要求。这是中国共产党为夺取中国特色社会主义新胜利而作出的政治宣言和行动纲领,是马克思主义的纲领性文献,是指引全国人民夺取全面建成小康社会宏伟目标、夺取中国特色社会主义新胜利的行动指南,也是今后高校思想政治教育工作的重要指导思想。笔者认为今后高校思想政治教育工作在贯彻党的十八大精神中应着重从以下几个方面入手:

一、要让学生充分认识十八大是党历史上一次十分重要的会议

党的十八大是在我国进入全面建成小康社会决定性阶段召开的一次十分重要的大会。大会确定的主题,对党和国家事业发展至关重要。党的十八大的主题是:高举中国特色社会主义伟大旗帜,以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导,解放思想,改革开放,凝聚力量,攻坚克难,坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进,为全面建成小康社会而奋斗。确定这样的主题,就是旗帜鲜明地向党内外、国内外庄严宣示,我们党举什么旗、走什么路、以什么样的精神状态、朝着什么样的发展目标继续前进,这对新时期党和国家各项事业繁荣发展、开拓进取十分重要。

二、要让学生充分认识中国特色社会主义伟大旗帜是当代中国发展进步的旗帜

党的十八大鲜明地提出了高举中国特色社会主义伟大旗帜,强调中国特色社会主义伟大旗帜,是当代中国发展进步的旗帜,是全党全国人民团结奋斗的旗帜,我们坚定不移高举中国特色社会主义伟大旗帜,既不走封闭僵化的老路、也不走改旗易帜的邪路。中国特色社会主义道路,中国特色社会主义理论体系,中国特色社会主义制度,是党和人民九十多年奋斗、创造、积累的根本成就,必须倍加珍惜、始终坚持、不断发展。

中国特色社会主义伟大旗帜,是当代中国发展进步的旗帜,是全党全国人民团结奋斗的旗帜。这是改革开放以来客观的历史结论,也是发展中国特色社会主义的根本保证。在新的历史条件下夺取中国特色社会主义新胜利,走中国特色社会主义道路,就是在中国共产党领导下,立足基本国情,以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放,解放和发展社会生产力,建设社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进文化、社会主义和谐社会、社会主义生态文明,促进人的全面发展,逐步实现全体人民共同富裕,建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。中国特色社会主义理论体系,就是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观在内的科学理论体系,是对马克思列宁主义、毛泽东思想的坚持和发展。中国特色社会主义制度,就是人民代表大会制度的根本政治制度,中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度以及基层群众自治制度等基本政治制度,中国特色社会主义法律体系,公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度,以及建立在这些制度基础上的经济体制、政治体制、文化体制、社会体制等各项具体制度。中国特色社会主义道路是实现途径,中国特色社会主义理论体系是行动指南,中国特色社会主义制度是根本保障,三者统一于中国特色社会主义伟大实践,这是党领导人民在建设社会主义长期实践中形成的最鲜明特色。

三、要让学生充分认识夺取中国特色社会主义新胜利要做到八个“必须”

党的十八大报告提出,在新的历史条件下夺取中国特色社会主义新胜利,必须牢牢把握八个基本要求,并使之成为全党全国各族人民的共同信念。因此,在高校思想政治教育工作中也要让学生充分认识发展中国特色社会主义要做到八个“必须”:(1)必须坚持人民主体地位。中国特色社会主义是亿万人民自己的事业。(2)必须坚持解放和发展社会生产力。解放和发展社会生产力是中国特色社会主义的根本任务。(3)必须坚持推进改革开放。改革开放是坚持和发展中国特色社会主义的必由之路。(4)必须坚持维护社会公平正义。公平正义是中国特色社会主义的内在要求。(5)必须坚持走共同富裕道路。共同富裕是中国特色社会主义的根本原则。(6)必须坚持促进社会和谐。社会和谐是中国特色社会主义的本质属性。(7)必须坚持和平发展。和平发展是中国特色社会主义的必然选择。(8)必须坚持党的领导。中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心。

四、要让学生充分认识科学发展观是党必须长期坚持的指导思想

党的十八大报告指出,总结十年奋斗历程,最重要的就是我们坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导,勇于推进实践基础上的理论创新,围绕坚持和发展中国特色社会主义提出一系列紧密相连、相互贯通的新思想、新观点、新论断,形成和贯彻了科学发展观。科学发展观是马克思主义同当代中国实际和时代特征相结合的产物,是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现,对新形势下实现什么样的发展、怎样发展等重大问题作出了新的科学回答,把我们对中国特色社会主义规律的认识提高到新的水平,开辟了当代中国马克思主义发展新境界。科学发展观是中国特色社会主义理论体系最新成果,是中国共产党集体智慧的结晶,是指导党和国家全部工作的强大思想武器。科学发展观同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想一道,是党必须长期坚持的指导思想。正如中共中央党校戴焰教授所言:“指导思想是党和国家全部工作必须遵循的根本原则。科学发展观正式列入指导思想是党的政治大事件,对于党的全局工作具有方向性意义。”面向未来,深入贯彻落实科学发展观,对坚持和发展中国特色社会主义具有重大现实意义和深远历史意义,必须把科学发展观贯彻到我国现代化建设全过程、体现到党的建设各方面。全党必须更加自觉地把推动经济社会发展作为深入贯彻落实科学发展观的第一要义,牢牢扭住经济建设这个中心,坚持聚精会神搞建设、一心一意谋发展,深入实施科教兴国战略、人才强国战略、可持续发展战略。必须更加自觉地把以人为本作为深入贯彻落实科学发展观的核心立场,始终把实现好、维护好最广大人民根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点。必须更加自觉地把全面协调可持续作为深入贯彻落实科学发展观的基本要求,全面落实经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设五位一体总体布局,不断开拓生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。必须更加自觉地把统筹兼顾作为深入贯彻落实科学发展观的根本方法,统筹各方面利益关系。

五、高校思想政治教育工作中贯彻党的十八大精神应处理好三个关系

高校思想政治教育工作的领导干部肩负着创新理论、指导工作、教书育人、服务社会的历史使命。作为高校思想政治教育工作的领导干部,要认真学习,深刻领会党的十八大精神,用党的十八大精神指导高校思想政治教育工作。同时,应处理好以下三个关系:

()学术研究与政治工作的关系。高校思想政治教育是政治性很强的工作,既有很强的政治性,也有其自身的学术性,学术与政治既有联系又有区别。在实际工作中,既不能用思想政治工作代替学术研究,把二者等同起来;也不能由于强调学术研究的自主性,而不讲思想政治,把二者割裂开来。学术问题的研究和探讨没有禁区,但理论宣传、教学课堂要有纪律。在有关政治方向和政治原则的问题上,我们必须旗帜鲜明、立场坚定,必须与党中央保持高度一致,自觉坚持马克思主义的指导地位,高举中国特色社会主义伟大旗帜,对一般学术问题,提倡自由讨论,对比较敏感的理论和实践问题,可以在内部讨论,而不必在课堂上深究,以免给学生造成误导。

()继承发扬与开拓创新的关系。建设创新型国家,需要从理论创新、制度创新、科技创新、文化创新、教育创新、工作方法创新等多方面去努力。其中,理论创新是先导。高校思想政治教育工作的领导干部在理论创新中负有重要责任。推进理论创新,要坚持正确的方向和方法,在新的实践基础上,用马克思主义中国化的最新成果来指导高校思想政治教育工作的开展。理论创新必须正确处理继承发扬与开拓创新的辩证关系。马克思主义理论创新,是在继承发扬原有的马克思主义理论成果的基础之上的创新。只有在坚持中发展马克思主义,才能在发展中坚持马克思主义。这里所说的坚持,是指坚持马克思主义的基本原理、立场、观点和方法,而不是坚持马克思主义的个别词句和个别判断。

()深入研究与广泛宣传的关系。我们党历来高度重视高校思想政治教育工作,当前要特别注意抓好以下两方面的工作。一是深入研究马克思主义中国化的最新成果。新时期以来,我们党在推进马克思主义中国化过程中,形成了邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观等重大战略思想。要结合时代发展的新变化,结合改革开放的新实践,深入研究邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观等一系列重大战略思想,深入阐释马克思主义中国化最新理论成果的本土特点与时代特色。二是广泛宣传马克思主义中国化的最新成果。深入理论研究,开展理论创新的目的是为了更好的指导实践;因此,在高校思想政治教育工作中,要自觉推动党的理论创新成果更好地转化为广大师生的自觉行动。

作为高校思想政治教育工作者,尤其是作为高校思想政治教育工作的领导干部,要把党的十八大精神自觉地贯彻到高校思想政治教育工作中来,在努力改造客观世界的同时,不断改造自己的主观世界,真正从思想上筑起拒腐防变的钢铁长城。一要树立正确的世界观,坚持马克思主义,坚定共产主义信念。二要树立正确的人生观,把服务社会、教书育人、以学生为本作为终极人生追求。三要树立正确的价值观,一切以学生利益为重,科学指导高校思想政治教育工作的开展,为中国特色社会主义事业培养大批思想先进、政治合格、业务精湛的高素质人才做出自己应有的贡献。

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